Partitures $9.25

Original

Foundations for Strings, Book 1. Elliot Del Borgo.

Traducció

Fonaments per a Cordes, Llibre 1. Elliot Del Borgo.

Original

Foundations for Strings, Book 1 composed by Elliot Del Borgo. String Ensemble. For Viola. viola. String Music. Method book. Viola part. Published by C. Alan Publications. CN.15202. This book provides a substantial amount of progressive material to develop and reinforce both reading and technical skills. The music is written to encourage strong, solid playing while dealing with well-balanced, musical exercises that move at a pace that retain the interest of the students with both familiar and new material that allows them to play and sound like 'real' players. THE PURPOSE This book was written to provide music that will function. As a method for the string teacher who has his or her own teaching concepts and simply wants accessible music for the students to play and read. This book seeks to reinforce each teacher's individual style without presenting contradictory or excessive pedagogical information. A BOOK FOR ALL TEACHING STYLES 2. As a folio of complete 2- and 3-part string orchestra pieces suitable for a performance as young string players progress from the very earliest stages while giving them a sense of the expressive potential of sound. As a way for Suzuki-trained students to develop reading skills that will complement their technical and aural skills in an ensemble setting. INTRODUCTORY NOTES This book provides a substantial amount of progressive material to develop and reinforce both reading and technical skills. The music is written to encourage strong, solid playing while dealing with well-balanced, musical exercises that move at a pace that retain the interest of the students with both familiar and new material that allows them to play and sound like 'real' players. Additional attention is paid to the development of viola and bass students by placing lead material in their parts. Bass shifts are carefully prepared and solidly reinforced. My goal is to build pride and a sense of accomplishment from a satisfying and rewarding performance. The adage is true. Nothing succeeds like success. In addition to the music, the book contains reading and writing examples that may demonstrate the ability to understand notation. The early studies may first be played pizzicato to isolate skills and simplify playing. This might be a good strategy when approaching any new material. There are short, directed composition exercises to illustrate and foster the creative ideals of music. The pieces are in a variety of styles that will encourage both a solid tone and a vigorous bowing style, as well as some that are more lyrical in nature. The tempos may vary from quarter note 80 to quarter note 112, depending on the comfort level of the players. I would suggest you increase the tempo of some of the pieces after the students are playing comfortably and with confidence - particularly those pieces that are both technical and repetitive. Examples of pieces to be played and then sung are provided to develop aural skills that will lead to accurate intonation - singing during every lesson is a MUST. Simple double stops are provided to foster the development of a sense of harmony and harmonic intonation. The straightforward piano parts also contribute to this sense - I recommend the teacher avoid playing the piano part throughout an entire lesson, as it tends to distract from careful observation of the players. I hope to allow the teacher to focus on music and students' performance while using techniques and methods that suit his or her own teaching style. Enjoy. Elliot Del Borgo.

Traducció

Fonaments per Cordes, Llibre 1 compostes per Elliot Del Borgo. Conjunt de Cordes. Per Viola. violeta. Cadena Music. Llibre Mètode. Viola part. Publicat per C. Alan Publicacions. CN.15202. Aquest llibre proporciona una quantitat substancial de material progressiva per desenvolupar i reforçar tant les destreses de lectura i tècniques. La música està escrita per animar fort, de joc sòlid en el tracte amb, exercicis musicals ben balancejades que es mouen a un ritme que mantenen l'interès dels alumnes amb el material alhora familiar i el nou que els permet jugar i sonen com els jugadors "reals". EL PROPÒSIT Aquest llibre va ser escrit per proporcionar la música que funcionarà. Com a mètode per al professor de la seqüència, que té els seus propis conceptes d'ensenyament i simplement vol que la música accessible per als estudiants a jugar i llegir. Aquest llibre té per objecte reforçar l'estil individual de cada professor, sense la presentació d'informació pedagògica contradictoris o excessius. UN LLIBRE PER A TOTS ELS ESTILS D'ENSENYAMENT 2. Com foli de complet 2 - i 3-part trossos orquestra de cordes adequades per a una actuació com instrumentistes de corda joves progressen des de les primeres etapes mentre que els dóna un sentit de les possibilitats expressives del so. Com una manera perquè els estudiants entrenats Suzuki per desenvolupar habilitats de lectura que complementaran les seves habilitats tècniques i auditives en un entorn de conjunt. NOTES D'INTRODUCCIÓ Aquest llibre proporciona una quantitat substancial de material progressiva per desenvolupar i reforçar tant les destreses de lectura i tècniques. La música està escrita per animar fort, de joc sòlid en el tracte amb, exercicis musicals ben balancejades que es mouen a un ritme que mantenen l'interès dels alumnes amb el material alhora familiar i el nou que els permet jugar i sonen com els jugadors "reals". S'atendran al desenvolupament de la viola i baix alumnes mitjançant la col · locació de material de plom en les seves parts. Torns Bass són acuradament preparats i sòlidament reforçades. El meu objectiu és construir l'orgull i un sentit d'assoliment d'un desenvolupament satisfactori i gratificant. El adagi és cert. No té tant d'èxit com l'èxit. A més de la música, el llibre conté exemples de lectura i escriptura que poden demostrar la capacitat d'entendre la notació. Els estudis inicials poden ser reproduïts primera pizzicato per aïllar i simplificar habilitats de joc. Això podria ser una bona estratègia quan s'acosti a qualsevol nou material. Hi ha exercicis de composició curtes, dirigides a il · lustrar i promoure els ideals creatius de la música. Les peces es troben en una varietat d'estils que estimuli tant un to sòlid i un estil d'inclinació vigorosa, així com alguns que són més líric en la naturalesa. Els ritmes poden variar d'un quart de nota 80 de quart de nota 112, depenent del nivell de confort dels jugadors. Jo suggeriria a augmentar el ritme d'algunes de les peces després que els estudiants estan jugant còmodament i amb confiança - en particular aquelles peces que són alhora tècnic i repetitiu. Exemples de peces que es jugarà a continuació, cantades es proporcionen per desenvolupar habilitats auditives que condueixin a l'entonació precisa - cantant durant cada lliçó és de visita obligada. Parades dobles simples es proporcionen per fomentar el desenvolupament d'un sentit de l'harmonia i l'entonació d'harmònics. Les parts de piano directes també contribueixen a aquesta sensació - Recomano el professor no toqueu la part de piano al llarg de tota una lliçó, ja que tendeix a distreure l'atenció de l'observació acurada dels jugadors. Espero que per permetre que el professor se centri en la música i l'actuació dels estudiants durant l'ús de tècniques i mètodes que s'adaptin al seu propi estil d'ensenyament. Gaudir. Elliot Del Borgo.