Partitures $80.00

Original

Through the Horizon. Nathan Daughtrey. B-Flat Trumpet sheet music. Horn sheet music. Percussion sheet music. Timpani sheet music. Trombone sheet music. Tuba sheet music. Grade 4.

Traducció

A través de l'Horitzó. Nathan Daughtrey. -Si bemoll trompeta partitures. Partitures de Forns. Partitures de percussió. Partitures Timbals. Partitura Trombone. Partitura Tuba. Grau 4.

Original

Through the Horizon composed by Nathan Daughtrey. For concert band. Flute 1. 2, Oboe. opt. , Bassoon. opt. , Bb Clarinet in 1. 2, Bb Bass Clarinet, Eb Alto Saxophone 1. 2, Bb Tenor Saxophone, Eb Baritone Saxophone, Bb Trumpet 1. 2, F Horn 1. 2, Trombone 1. 2, Baritone B.C.,. Baritone T.C. , Tuba, Timpani, Percussion 1. Bells, X. Band Music. Platinum Band Series. Grade 4. Score and parts. Duration 7. 30. Published by C. Alan Publications. CN.14000. Written to commemorate the 50th anniversary of the consolidation of four communities to form one school. A simple four-note motive representing those communities is given a sparkling backdrop of mallet percussion and wind chimes during the first part. The second part drives toward the conclusion using powerful percussion to lead to the final chord. At a mass meeting in 1954, about 200 citizens representing all sections of Davie County, North Carolina voted unanimously to consolidate the four high schools - Cooleemee, Farmington, Mocksville, and Shady Grove - into one high school, resulting in the forming of Davie County High School in 1956. Through the Horizon was commissioned by the Davie County Band Boosters to commemorate the 50th anniversary of this historic occasion. The piece was premiered on May 31, 2007 by the Davie County High School Band, directed by Marc Schaub. The title of the piece is derived from the title of the poem, 'Walking Through the Horizon' by short story writer Margaret Holley. While the horizon is something we can physically never touch or reach, I like the image of walking through it as a symbol of achieving what seemed to be an unattainable goal. Two large sections comprise the 6-minute work. The first, 'Reflection,' is a solemn and nostalgic look back to the convergence of the four communities. With a backdrop of sparkling mallet percussion and wind chimes, all of the wind players sing a simple four-note motive representing the four schools. Following the singing, fragments of the main 'Celebration' theme are first heard in solo flute and trumpet and then by the entire ensemble building to a glorious climax. The second section, 'Celebration,' is a bright and joyful look at the present state and future possibilities of the school. The main theme is derived from the rhythm of the words 'Sing all ye joyful, now sing all together - Dance all ye joyful, now dance all together,' excerpted from a celebratory poem by J.R.R. Tolkien. All thematic material for the work sprang out of this original theme. Once again, the four schools that came together to form Davie High School are represented, this time by four different incarnations of the 'Celebration' theme. see m. 35, 52, 62, and 86. The work keeps driving towards a conclusion, but cannot seem to reach it. Finally, the singing returns, interspersed with powerful blows in the percussion section, and leads into the final chord in E-flat major.

Traducció

A través de l'Horitzó composta per Nathan Daughtrey. Per a la banda de concerts. A flauta 1. 2, Oboè. optar. , Fagot. optar. , Clarinet en 1. 2, Bb clarinet baix, Eb Alt Saxòfon 1. 2, Saxòfon Tenor Sib, Mib Saxofon baríton, Bb Trompeta 1. 2, F Banya 1. 2, Trombone 1. 2, Baríton aC,. T.C Baríton. , Tuba, timbals, percussió gener. Bells, X. Band Music. Platinum Band Sèries. Grau 4. Partitura i parts. Durada 7. 30. Publicat per C. Alan Publicacions. CN.14000. Escrit per commemorar el 50è aniversari de la consolidació de les quatre comunitats per formar una escola. Un simple motiu de quatre notes que representen aquestes comunitats es dóna un teló de fons brillant de percussió i de vent carillons mall durant la primera part. La segona part porta cap a la conclusió usant poderosa percussió per portar al acord final. En una reunió de masses a 1954, uns 200 ciutadans que representen totes les seccions del comtat de Davie, Carolina del Nord van votar unànimement per consolidar les quatre escoles secundàries - Cooleemee, Farmington, Mocksville, i Shady Grove - en una escola secundària, el que resulta en la formació del comtat de Davie High School el 1956. A través de l'Horitzó va ser encarregat per la banda Boosters Comtat de Davie per commemorar el 50 aniversari d'aquest esdeveniment històric. La peça va ser estrenada el 31 de maig de 2007 per la Banda de l'escola secundària del comtat de Davie, dirigida per Marc Schaub. El títol de la peça es deriva del títol del poema, 'Caminant pel Horitzó' de contista Margaret Holley. Mentre que l'horitzó és una cosa que físicament mai podem tocar o arribar, m'agrada la imatge de caminar a través d'ella com un símbol de la consecució del que semblava ser una fita inabastable. Dos grans seccions comprenen el treball de 6 minuts. La primera, 'Reflexió', és una mirada solemne i nostàlgic a la convergència de les quatre comunitats. Amb un teló de fons de percussió martell escumós i vent campanades, tots els jugadors de vent cantar una senzilla motiu de quatre notes que representen les quatre escoles. Després del cant, fragments del tema principal 'Celebration' es van escoltar per primera vegada en sol de flauta i la trompeta i després per tot l'edifici conjunt a un clímax gloriós. La segona secció, 'Celebration', és un aspecte brillant i alegre en l'estat actual i les possibilitats futures de l'escola. El tema principal es deriva del ritme de les paraules 'Sing tots vosaltres alegre, ara canten tots junts - Dansa tots vosaltres alegre, ara ballar tots junts ", extret d'un poema de celebració de JRR Tolkien. Tot el material temàtic de l'obra va sorgir d'aquest tema original. Un cop més, les quatre escoles que es van unir per formar Davie Escola Secundària estan representats, aquest cop per quatre encarnacions diferents del tema 'Celebration'. veure m. 35, 52, 62 i 86. El treball segueix conduint cap a una conclusió, però sembla que no pot arribar-hi. Finalment, els rendiments de cant, intercalats amb potents cops a la secció de percussió, i porta en l'acord final en mi bemoll major.