Partitures $8.99

Original

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Revised. Dr. Shinichi Suzuki. Violin sheet music.

Traducció

Suzuki Violin School, Volum 2 - Violin Part. Revisat. Dr Shinichi Suzuki. Partitures per a violí.

Original

Suzuki Violin School, Volume 2 - Violin Part. Revised. Violin Part. Composed by Dr. Shinichi Suzuki. For Violin. This edition. Revised Edition. Method. Instruction. SmartMusic. String - Violin. Suzuki. Suzuki. Suzuki Violin School. Instructional Book. 36 pages. Published by Alfred Music. AP.0146S. ISBN 0739048120. Aims of the Suzuki Method. The Suzuki method has enabled many children to play music to a high standard. Substantial numbers of Suzuki trained students have indeed become highly acclaimed professional musicians. However, the training of professionals is not the main aim. the emphasis throughout is on the development of the whole child, on education through music. Dr Suzuki himself always said that his wish was to foster the human qualities in the child. At every opportunity he called on politicians, teachers and parents to ensure that the full potential of every child is developed. I want - if I can - to get education changed from mere instruction to education in the real sense of the word - education that inculcates, brings out, develops the human potential, based on the growing life of the child. That is why I am devoting my efforts to furthering Talent Education. what a child becomes depends entirely on how he is educated. My prayer is that all children on this globe may become fine human beings, happy people of superior ability, and I am devoting all my energies to making this come about, for I am convinced that all children are born with this potential. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Study Points for Volume 2. Chorus from Judas Maccabaeus. Musette, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. Hunters' Chorus from 3rd Act of the opera Der Freischutz. Long, Long Ago. Waltz, Op. 39, No. 15 for Piano. Bourree from Sonata in F Major for Oboe, HHA IV. 18, No. 8. The Two Grenadiers, Die beiden Grenadier, Op. 49, No. 1 for Voice and Piano. Theme from Witches' Dance. Gavotte from Mignon. Gavotte. Minuet in G, Wo0 10, No. 2. Minuet from Sei Quintetti per Archi No. 11, Op. 11, No. 5 in E Major.

Traducció

Suzuki Violin School, Volum 2 - Violin Part. Revisat. Violin Part. Composta pel Dr Shinichi Suzuki. Per violí. Aquesta edició. Edició revisada. Mètode. Instrucció. SmartMusic. String - Violí. Suzuki. Suzuki. Suzuki Violin School. Llibre instructiu. 36 pàgines. Publicat per Alfred Music. AP.0146S. ISBN 0739048120. Objectius del Mètode Suzuki. El mètode Suzuki ha permès a molts nens a tocar música a un alt nivell. Un nombre considerable d'estudiants Suzuki capacitats en veritat s'han convertit en músics professionals altament aclamats. No obstant això, la formació dels professionals, no és l'objectiu principal. l'èmfasi està en el desenvolupament integral del nen, l'educació a través de la música. El mateix Dr Suzuki sempre va dir que el seu desig era el de fomentar la qualitat humana en el nen. A cada oportunitat va cridar els polítics, els professors i els pares per assegurar-se que es desenvolupi tot el potencial de cada nen. Vull - si puc - per aconseguir l'educació va passar de la mera instrucció a l'educació en el veritable sentit de la paraula - l'educació que inculca, posa de manifest, desenvolupa el potencial humà, basat en la vida cada vegada més gran que el nen. Per això m'estic dedicant els meus esforços a la promoció de l'Educació del Talent. el que un nen es depèn totalment de com s'educa. La meva pregària és que tots els nens en aquest món poden arribar a ser els éssers humans bons, la gent feliç de capacitat superior, i estic dedicant totes les meves energies a fer serà això, ja estic convençut que tots els nens neixen amb aquest potencial. El Mètode Suzuki es basa en el principi que tots els nens tenen la capacitat i que aquesta habilitat pot ser desenvolupada i millorada a través d'un ambient de consolidació. Tots els nens aprenen a parlar la seva llengua amb relativa facilitat i si el mateix procés natural d'aprenentatge s'aplica en l'ensenyament d'altres habilitats, aquests poden ser adquirits amb tant d'èxit. Suzuki es va referir al procés com el Mètode de la llengua materna i de tot el sistema de la pedagogia com Educació del Talent. Els elements importants de l'enfocament de Suzuki a l'ensenyament fonamental inclouen el següent. un començament d'hora. 3-4 anys d'edat és normal en la majoria dels països. la importància d'escoltar música. aprendre a tocar abans d'aprendre a llegir. -La participació dels pares. un entorn enriquidor i positiu per a l'aprenentatge. un alt nivell d'ensenyament per mestres capacitats. la importància de produir un bon so d'una manera equilibrada i natural. repertori bàsic, utilitzat pels estudiants de Suzuki a tot el món. la interacció social amb altres nens. Alumnes Suzuki de tot el món poden comunicar-se a través del llenguatge de la música. div. Punts d'estudi per al Volum 2. Cor de Judes Macabeu. Musette, Gavotte II o la Musette d'Anglès III suite en sol menor per Klavier, BWV 808. Caçadors Cor de la tercera Llei de l'òpera Der Freischütz. Llarg, fa temps. Waltz, op. 39, N º 15 per a Piano. Bourrée de la Sonata en Fa major per a oboè, HHA IV. 18, No 8. Els dos granaders, Die beiden Grenadier, op. 49, N º 1 per a veu i piano. Tema de la Dansa de les bruixes. Gavotte de Mignon. Gavota. Minuet en G, wo0 10, No 2. Minuet de Six Quintets per a Cordes No 11, Op 11, No 5 en Mi major.